За эти лет начиная с окончания средней школы приходят к выводу, что многие из уроков, которые мне преподавали в школе , помогли мне преуспеть в своей жизни или карьере. И не один. Они повреждение лжи стоило дружбу людей и выполняя отношения, отнимает у них радость, и вызывает чувства ревности и подлости. Но как только Вы можете идентифицировать уроки, Вы можете отпустить старого багаж и снимает тормоза, которые держали Вас назад.

Лгите # &#;, Ваша ДНК Определяет Вашу Разведку

Школам нравится маркировать детей. Рано на , наблюдаемом, проверенном и привязанном как умная, средняя или нуждающаяся специальная помощь. Правда, много разведки и способностей никогда не понимается потому что чувства столь же острый и точный, как они могли быть и нервная система обработка информации эффективно.

Различные упражнения могут улучшить поток информации через нервную систему и открыть мозг. Это позволяет большему количеству информации входить и улучшает центр так же как умственную и эмоциональную ясность. В действительности, нет никаких пределов росту Вашей разведки.

Лгите # &#; Логики и показатель интеллекта Являются Самыми важными

Школа учит нам читать, писать, сделайте математику и имейте понимание науки. Но это обучает нас во взаимодействии с другими людьми? Это преподает нам, как найти наше возвращение домой без карты, когда мы потеряны? Это поддерживает и производит каждую уникальность и исключительные качества?

Способность влиять на другие быть их лучшим является одним из самых важных навыков, чтобы иметь. И это может быть развито точно так же как логическое размышление. Наша школьная система угождает очень ограниченный разведка и если Ваш мозг работа путем школьная система требует, Вы можете завершить неадекватное чувство, недостаток, или где-нибудь глубоко вниз в Вашем сердце, глупый.

Лгите # &#; Вы Потребность Сидеть не двигаясь

Движение является существенным для мозга, чтобы объединить новую информацию. Мозг только развивает новые -тропы эффективно, если есть определенное количество движения, связанного с изучением. Все же, один из первые вещи, которые мы изучаем в школе, должны сидеть спокойно в наших местах. Человеческое тело всегда перемещает &#; внутренне и внешне: Даже ночью мы оборачиваемся в течение нашего множества сна времен. Огромное слишком долго было недооценено воздействие физического движения за изучение и мозговое развитие. Сидя не двигаясь пытка для нервной системы, потому что это замедляет изучение и развитие. Успешные предприниматели и миллионеры, заработавшие свой капитал собственными силами редко сидят в течение длинных периодов время.

Лгите # &#; Показывают Ваши Чувства

Исследования показали, что лучший способ учиться состоит в том, когда чувство вовлечено. Взгляд назад по Вашей жизни и находит моменты, которые Вы помните больше всего. часто моменты, которые очень воздействовали что Вы чувствовавший. Итак, почему делает нашу школьную систему, учат уроку, что чувства и эмоции мешают эффективных изучение?

Вы можете изучить теорию в физике и в то время как теория остается тем же самым для всех, каждый человек будет чувствовать что - то другое об этом. Способность разделить эти чувства помогает развить зрелость и уважение. фонд для новшества и изобретения. Не будучи способный выражать чувства Вы вниз как человек. Это вниз Ваше врожденное творческое способности.

Лгите # &#; Все Потребности, которые будут Рассматривать То же самое

Учителя образованы, чтобы рассматривать каждого студента то же самое. Но люди то же самое. Когда учителя рассматривают всех студентов подобно, уроки, которыми становятся слишком медленный для одаренного, слишком быстрый и подавляющий для замедлитесь и полный ученик, слишком визуальный для слуховых учеников и слишком слуховой для диалогового стиля изучения. Результат? Всем надоедают когда-то или другой.

На биологическом уровне ничто, кажется, не более очевидно чем наша индивидуальная уникальность. У всех нас есть наши собственные отпечатки пальца, группы крови и ДНК. Таким образом это с каждой врожденной комбинацией талант, стиль коммуникации и личное предпочтение. К сожалению, система образования поняла ограничение рассмотрения каждого студента то же самое и продолжает производить в большом количестве людей, которые забывают уникальные и ценные люди с сильными способностями и потенциалом, чтобы сделать различие.

дурачат себя - наша школьная система и общество преподают эти верования каждый день. Если Вы, немедленно идентифицируют с ними это , подразумеваете Вас, есть они. Это могло бы просто означать это полученный столь привыкший к ним, что Вы путаете их как являющийся Вами. Но - верят мне - эти верования отражают естественный гения, который Вы действительно. Они - программы, которые Вы изучили, растя это теперь ограничивает Ваше право рождения гения. Время , чтобы позволить им пойдите!